Das Kernfach Deutsch wird an der Elsa-Brändström-Schule Elmshorn in der fünften Klasse fünfstündig, in den Klassen 6 bis 9 vierstündig und in der zehnten Klasse dreistündig unterrichtet.
Unsere Sprache: ein Schlüssel zum Erfolg
Im Deutschunterricht setzen wir uns mit den vielen Facetten unserer Sprache auseinander. Dabei schulen wir das Zuhören, das Schreiben eigener Texte, den Umgang mit fremden Texten und Medien sowie den bewussten Gebrauch der deutschen Sprache. Falls es an der einen oder anderen Stelle einmal haken sollte, bieten wir an unserer Schule Unterstützung an: Förderkurse für Schülerinnen und Schüler mit anerkannter Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), Förderkurse „Deutsch als Zweitsprache“ sowie das schulinterne Fordern und Fördern, das ab Klasse 7 beginnt.
Ergänzend arbeiten wir mit einem Lesekonzept, das Ihrem Kind den Einstieg erleichtern soll, indem grundlegende Lesekompetenzen wie Leseflüssigkeit, Textverständnis und Lesestrategien systematisch gefördert werden. Das Konzept unterstützt den Übergang in die weiterführende Schule und den Beginn des Deutschunterrichts in der neuen Stufe.
Je sicherer und variantenreicher die Schülerinnen und Schüler ihre Sprache beherrschen, desto besser können sie spätere Lern- und Lebensbereiche bewältigen. Deshalb üben wir beispielsweise in der achten Klasse das mündliche und schriftliche Bewerben zur Vorbereitung auf das Berufspraktikum sowie das argumentative Debattieren im Rahmen des Projekts „Jugend debattiert“.
Unsere Sprache: ein phantasievoller Reisebegleiter
Beim reinen Praxisbezug wollen wir nicht stehenbleiben. Wir sind überzeugt, dass Deutschunterricht im besten Falle nicht nur viele Türen öffnet, sondern auch den Blick weitet. Wenn sich die Kinder auf Literatur einlassen, entdecken sie neue Perspektiven und lernen andere Sichtweisen kennen, ohne den Klassenraum zu verlassen. Wer sich auf diese Reise durch die Vielfalt der Literatur einlässt, kann Sprache als Heimat erfahren.
Bereits in der Orientierungsstufe wecken wir die Freude an Literatur, zum Beispiel durch Theaterbesuche zur Weihnachtszeit oder durch die jährlichen schulinternen Vorlesewettbewerbe.
Unsere Sprache: ein Ausdrucksmittel für alle Lebenslagen
Zusammengefasst möchten wir den Schülerinnen und Schülern vielfältige Ausdrucksmöglichkeiten geben und sie in ihrer Freude am Lesen unterstützen. Zugleich bereiten wir sie auf ihren weiteren Lebensweg vor: Sie sollen lernen zu präsentieren und variantenreich mündlich wie schriftlich zu kommunizieren. Andere Bereiche des Schullebens greifen diese Ansätze auf und bauen darauf weiter — etwa das Fach Darstellendes Spiel, zahlreiche Arbeitsgemeinschaften, unser Poetry-Slam-Wettbewerb oder die Gesellschaftswissenschaften.
Unsere Sprache: ein digitales Hilfsmittel
In der künstlichen Intelligenz (KI) sehen wir als Fachschaft — bei sinnvoller und reflektierter Nutzung — eine Chance, Lernprozesse zu unterstützen und zu bereichern. Wichtig ist uns, dass KI als Werkzeug verantwortungsvoll in den Unterricht eingebunden wird. Über den konkreten Einsatz entscheidet die Lehrkraft abhängig von Lerngruppe und Lernsituation; dabei soll KI die Selbstwirksamkeit der Schülerinnen und Schüler stärken und gleichzeitig ihre Medienkompetenz fördern.
Unsere Sprache: Begleitet Ihr Kind auf dem weiteren Weg
Wir möchten, dass Ihr Kind mit Freude an Sprache wächst, sichere Grundlagen im Lesen und Schreiben entwickelt und zunehmend selbstbewusst mit Texten, Medien und digitalen Werkzeugen umgeht. Der Deutschunterricht soll Orientierung geben, Fähigkeiten stärken und dazu beitragen, dass Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Standpunkt finden und ausdrücken können.